評文委託詳情請參考【SDBcommision】網站。
關鍵字：心得方案二、原創、BL、現代台灣、校園、成長、相互救贖、小說十三萬字
小說連結：亞尋《星與塵》
※心得出於我的閱讀與寫作習慣，僅供參考※
《星與塵》是一部以現代台灣為背景的戀愛BL小說，結合職業生涯及家庭議題的成長線，描繪兩位主角如何在對方的人生中影響並相伴。以下會以四大點分別講述心得。
一、語句敘述
作為大眾娛樂小說，本作的文字簡單易懂，也沒有太多艱澀或是容易誤讀的語句詞彙，這正是大眾小說最需要具備的基本原則，亦即讓讀者能夠馬上了解發生什麼事情，繼而進入故事氛圍。不過在文中時常可見標點符號的錯誤使用，例如只有一組刪節號、拉長語句使用波浪符，雖不影響文句理解，建議可以斟酌修正。
二、文章結構
故事從兩位主角的小學時期講起，以順敘法描寫他們的人生階段，讀者彷彿跟著兩位主角一同成長。大致可以分成：小學初識、二十多歲重逢、兩年後再相遇，這三大部分，其中最後一部分又有相遇與交往的篇章。文中不時切換兩位角色的心境描寫，能夠快速了解角色的內心想法，例如兩人在二十多歲重逢時，彼此的心情跟小學時大不相同，這般立場轉換，對於他們這次相遇會產生什麼火花，這般懸念使人繼續閱讀。
在每個人生階段，兩個人面對的課題有共通點也有差異處，襯托出相互扶持的設計。例如小學時李昕筌內向、在意輸贏，而簡新宸則是一心一意投入喜愛的桌球運動，也相對外向；十年後彼此卻變得相反，對對方的轉變不自知，透過自己的判斷標準跟殘留的印象看待對方，這部分的描寫很有趣。兩年後的相遇也運用類似的手法，一開始是簡新宸在國手生涯的低潮，藉由李昕筌的陪伴與刺激下有所好轉；好轉之後李昕筌卻面臨職場的低潮，這一次則是換簡新宸全心全意的陪伴。
不過，前兩個階段大多只著重描寫當下的狀況，最多用文字說明的方式解釋這之間發生什麼事情，老實說有些可惜。小說的成敗往往取決於轉折是否有處理好，如上所說，本作的三大階段可以再細分成三次轉折，分別是小學→二十歲重逢；重逢→兩年後巧遇；交往後→兩人的感情摩擦。這三次轉折，尤其是第一次轉折是屬於最重要的階段，因為那不僅是簡萌發情意的段落，更是兩位角色的性格固定化的關鍵點。然而，本作大多用說明的方式帶過，有些可惜。
舉例來說，簡新宸決定告白的轉折描寫得很好，因為在故事中完整交代了前因後果。
前因：兩年前的轉院沒有成功淡化情感；
契機：又要再次見不到他、感情事情讓他心煩意亂；
助力：同為國手朋友的提點；
後果：無論怎樣他都準備好告白的結果。
相比他們在小學到大學的這段個性轉折，
前因：生活跟學業改變；
契機：沒有提及；助力：沒有提及；
後果：性格改變。
缺乏這些鋪陳，讀者雖然可以透過簡單的說明去了解角色，卻也失去一同目睹轉變的過程。這一過程一旦缺乏，後續的角色塑造都很可能會變得歪斜。
我會建議，需要留意每個階段之間是否有明顯斷層，或是沒能交代完整的轉折。比如說，要切換到兩人十年後的重逢，最一開始的性格還是跟小學一樣，李昕筌依然為自己無法奪得第一感到痛苦，而因為這次的相遇，讓他有所改觀；又或是在小學階段，兩位主角的相處時間拉長，李因為簡的關係，可以擺脫母親帶給他的價值觀，不再那麼看重成績，而切換到十年後的重逢，簡正好因為遭遇重大挫折，而變得很像李當年那樣。以上兩個例子，都是為了讓人生階段的連結更為一致，而不是有重大斷層般，連角色性格都變得不一樣。兩位角色互相影響並陪伴的出發點很好，留意每個人生階段是否有交代好來龍去脈，同時也注意Ａ階段的編排，對於整體故事的核心是否有偏離，又能否連接到Ｂ階段，如此一來便能夠避免斷層感，以至於角色在讀者眼中變得陌生。
可以參考日本動畫作品《琴之森》，這部正好也是從兩位主角的小時候講起。儘管後續劇情因為交代太少有斷層感，但在小時候到長大再次重逢，這之間的轉折情節相當清楚，也會明白為什麼作者要選擇從小開始講起。
三、角色塑造
接續上一大段討論的部分，在故事開頭，兩位角色給人非常鮮明的印象，尤其是李昕筌的性格與家人的互動，然而到了大學時期，他突然像是變了個人，不那麼在意成績，而且跟其他人都相處愉快，跟一開始的印象完全相反。是什麼讓他產生如此重大的轉變？即便知道他在求學階段遭遇很多挫折，內心有所調適，但這部分的空白，反而在閱讀上彷彿缺一塊拼圖似，角色的形象變得相當模糊。小學那非常在意成績的形象變得不再準確，而新的形象又像是一個新的角色。
又如簡新宸在最後幾章，直接在李母面前公開關係。會做出這一舉動還頗讓人訝異，簡給人最深刻的印象是會猶豫、擔心彼此關係，他還會細心注意到李在約會的狀況，而提出暫停交往。而兩人交往這麼久，就算李不想談家庭狀況，簡為什麼沒能注意到他話裡的猶豫呢？為什麼會選擇這麼衝動出櫃？那為什麼當初兩年前不衝動一點直接跟他告白再說再見？
再舉最後李昕筌因為論文掛名而精神狀態不好，我不覺得這段安排很突兀，是因為這部分從故事最一開始就埋下種子。李從小在意輸贏，努力成為爸媽心目中的好孩子。他熬了這麼久，雖然還是無法成為頂尖醫師，但至少可以成為醫師——這還是父母心中最低標準的好工作。但是，付出的心血全都被一個沒出現過的醫師拿走，他會崩潰也完全是可以理解的狀況。
如此比較之下便很明顯，因為故事有透過情節編排告訴讀者，李從小在意能否成為父母眼中的好兒子，所以他的崩潰是合理的，但是其他狀況因為缺乏敘述與鋪陳，角色的行動都會顯得相當突兀，也會容易感到困惑。
諸如上述提及的狀況，結合第二大點說明的文章結構，兩位角色的形象在中後段愈來愈模糊，難以有判斷標準來理解角色為什麼要這樣做。我的建議是，一定要有個明確且核心的性格特徵，只要角色可能會做出違反此性格的行為，一定得要花篇幅解釋。舉例來說，簡之所以會在李母面前坦承，是因為兩人之前跟其他朋友一同出遊，李選擇隱瞞他們的真實關係，這讓簡非常不滿。兩人也許有吵過也許沒有，而最終的爆發點就是簡在李母面前直接替他出櫃。如此一來，即便簡大略知道李與家人感情不好；即便他知道這可能會傷了李的心，但讀者有足夠篇幅的內容去理解他為什麼要這樣做，才不會顯得跟前面展現的性格相差太大。
四、主軸核心
《星與塵》圍繞在「相互救贖」以及「成長與陪伴」的核心，主軸圍繞在兩位主角在人生階段中的交集，兩人各自的狀況時好時壞，彼此的交情也是時近時遠，如同真實人生般的描繪，在故事中皆能明確看出在雙方人生佔有很重要的地位。
最終章的比喻也讓人印象深刻，他們的經歷從宇宙的角度看來，也不過是一粒星塵。然而，仔細體驗此刻的感受，也真切到令人感覺踏實。如同每個人的生命經歷一樣，過程的痛苦或快樂或許渺小，但也都真實存在，而兩位主角的感情與陪伴，更是他們茁壯成長不可或缺的肥料。
整體而言，《星與塵》是一部敘述流暢、簡單易懂的BL小說。再加上以現代台灣背景，以及每個人或多或少體驗過的升學與成長之痛，更是貼近大眾內心。文章結構緊緊圍繞著故事主軸，呈現出兩位主角的陪伴與成長。惟部分人生階段之間有些斷層，行為轉折鋪陳不足，以至於角色性格有些模糊。
以下是回答問題的部分。
1.之後寫小說若要投稿參加比賽，是否要避免比較冷門的題材（因為想寫的題材都蠻冷門的XD）
單以這部而論，我不會覺得題材冷門，倒不如說《星與塵》集結了不少熱門要素。例如校園、竹馬、互相救贖。主軸討論的成長與陪伴，也是很常在各類作品中出現。
若單純討論這問題，我認為題材的冷門與否並不是很重要的得獎標準，題材冷門有時候甚至是最好吸引眼球的方法。舉例來說，在奇幻跟校園當道的主流社會，也有像是《86－不存在的戰區－》討論反烏托邦的科幻題材，或是《幼女戰記》有著厚實的軍事推演與戰爭題材。
所以，剩下就是題材發揮得好不好了，有些題材冷門不一定是喜歡的人太少，而是很難寫得好。真要避免冷門題材，我認為是想追求人氣或增加讀者才需要做。
2.故事剛開始太平淡/日常會不會不易吸引人繼續看下去？（但是時間順序上不太好調動）
不至於太過平淡，角色們都有明確的目標（成為好兒子、成為國手），而且故事發展時都有各種衝突能夠抓住眼球。例如討厭運動的李昕筌要怎麼面對少年國手？而心態轉變的兩人，在多年重逢後會有什麼火花？
不過時間順序上，我倒是認為沒有那麼不好調動，以作者想要追求的效果去調整即可。這也是為什麼有人會在開頭先寫中間的大場景，又或是乾脆寫類似結局的場面。
沒有留言:
張貼留言